多項(xiàng)選擇題

關(guān)于教學(xué)模式和教學(xué)策略，下列說法正確的是（）

A.教學(xué)模式比教學(xué)策略更具穩(wěn)定性
B.教學(xué)模式與教學(xué)策略都是教學(xué)規(guī)律了、教學(xué)原理的具體化，都具有一定的可操作性
C.教學(xué)模式往往指向局部的教學(xué)行為
D.教學(xué)模式、教學(xué)策略各自的內(nèi)涵、特點(diǎn)及組成成分雖然不同，但實(shí)際上都是對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不同層次的抽象和歸納后得出的慨念

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多項(xiàng)選擇題

量規(guī)的設(shè)計(jì)中，評(píng)價(jià)主要指標(biāo)的確定應(yīng)該符合的要求有（）

A.主要指標(biāo)應(yīng)該與學(xué)習(xí)目標(biāo)緊密結(jié)合
B.主要指標(biāo)要盡可能用簡(jiǎn)短的詞語進(jìn)行描述
C.主要指標(biāo)一般是一維的，一個(gè)有效量規(guī)中的每個(gè)主要指標(biāo)通常是一維的，它可以被分解成幾個(gè)二級(jí)指標(biāo)，但卻與其他一級(jí)指標(biāo)并列構(gòu)成了評(píng)價(jià)的主要方面
D.所確定的主要指標(biāo)整體要能夠涵蓋影響評(píng)價(jià)要素的各個(gè)主要方面

多項(xiàng)選擇題

圖形顏色隨數(shù)值的變化而變化，通過這個(gè)勸能可以使圖形動(dòng)畫更加絢麗，下面的描述，正確的是（）

A.顏色變化的速度可以調(diào)整
B.如果要取消圖形顏色變化，可以在屬性框中，取消顏色變化
C.操作方式：先選中圖形，再選中可變數(shù)值，然后單擊“對(duì)象顏色隨參數(shù)變化”圖標(biāo)
D.“對(duì)象顏色隨參數(shù)變化”的圖標(biāo)是回

關(guān)于教學(xué)模式和教學(xué)策略，下列說法正確的是（）

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量規(guī)的設(shè)計(jì)中，評(píng)價(jià)主要指標(biāo)的確定應(yīng)該符合的要求有（）

圖形顏色隨數(shù)值的變化而變化，通過這個(gè)勸能可以使圖形動(dòng)畫更加絢麗，下面的描述，正確的是（）

關(guān)于教學(xué)模式和教學(xué)策略，下列說法正確的是（）

圖形顏色隨數(shù)值的變化而變化，通過這個(gè)勸能可以使圖形動(dòng)畫更加絢麗，下面的描述，正確的是（）