單項(xiàng)選擇題教育要促進(jìn)學(xué)生在體、智、德、美等方面全面和諧地發(fā)展,把學(xué)生培養(yǎng)成為完整和完善的人,體現(xiàn)了人發(fā)展規(guī)律性的()。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.階段性
D.整體性
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1.單項(xiàng)選擇題馬克思認(rèn)為人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性,它是一切()的總和。
A.人際關(guān)系
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系
D.法律關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題中國先秦的孟子的人性論是()。
A.性惡論
B.性善論
C.無善無惡論
D.性三品論
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直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
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正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
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我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
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下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
題型:多項(xiàng)選擇題