單項選擇題美國工商管理教學學生討論多是為了提高:()
A、表達能力
B、操作能力
C、決策能力
D、執(zhí)行能力
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1.單項選擇題工商管理分幾個層次:()
A、3個
B、4個
C、2個
D、1個
2.單項選擇題國外的好學校包含的板塊:()
A、Akadeneia
B、Professianal
C、特色
D、前3項
3.多項選擇題以成交結(jié)束談判時,主持應該包含那幾個方面的內(nèi)容().
A、清理
B、部署
C、握手、清理、簽約
D、必要的保留
4.多項選擇題統(tǒng)一對外聯(lián)合談判的核心是統(tǒng)一對外,它對內(nèi)表現(xiàn)為六個統(tǒng)一,對外表現(xiàn)為().
A、統(tǒng)一要求
B、統(tǒng)一策略
C、統(tǒng)一領導
D、統(tǒng)一日程
5.多項選擇題主持人總結(jié)的目的一般有().
A、備忘
B、調(diào)整
C、匯報
D、總結(jié)
最新試題
說服型談判者的特點是處理問題絕不草率盲從,總是三思而后行。
題型:判斷題
尋找代理人談判,有時比親自交涉效果好,進有進路,退有退路,使自己有思考和回旋余地。
題型:判斷題
商務談判的特點是“利己”的,因此根木不存在什么雙贏式。
題型:判斷題
由于與會者的觀點不一致,可能在討論過程中會因為意見不一致而產(chǎn)生爭論,此時會議主席需要做一些協(xié)調(diào)工作以“維持群體”,這些工作包括()
題型:多項選擇題
談判就是人們?yōu)榱诉_成某項協(xié)議而進行的交往。
題型:判斷題
劣勢條件下的談判策略有()
題型:多項選擇題
任何一項商貿(mào)談判都要有主體、客體、議題三要素構(gòu)成,缺一不可,否則就構(gòu)不成商務談判。
題型:判斷題
私下接觸是一種非正式會談的方式,不利于達成談判協(xié)議。
題型:判斷題
專業(yè)人員是談判組織的主要成員之一,其基本職責是()
題型:多項選擇題
傳統(tǒng)的蠶食談判策略,又被稱為“意大利香腸”策略。
題型:判斷題