A.計(jì)劃是否建立在了解本班幼兒基礎(chǔ)之上B.計(jì)劃的科學(xué)性、合理性C.計(jì)劃是否有“設(shè)計(jì)”D.計(jì)劃的可行性
A.整體評(píng)價(jià)B.局部評(píng)價(jià)C.分析評(píng)價(jià)D.微觀評(píng)價(jià)
A.環(huán)境與空間B.課程內(nèi)容與教學(xué)方法C.幼兒教師與保育人員D.與家庭和社區(qū)的伙伴關(guān)系E.有特殊需要的兒童