判斷題我們學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的之一，是為了弄清楚在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下宏觀經(jīng)濟(jì)變量之間的相互關(guān)系，理解各項(xiàng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的理論依據(jù)。
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1.判斷題宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋了為什么政府能夠，并且應(yīng)該采取措施來(lái)影響類似通貨膨脹和失業(yè)這樣一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
4.問(wèn)答題什么因素引起總供給曲線向左移動(dòng)？用總需求和總供給模型來(lái)探討這種移動(dòng)對(duì)產(chǎn)量和物價(jià)水平的短期影 響和長(zhǎng)期影響？
5.問(wèn)答題什么因素可能引起總需求曲線向左移動(dòng)？用總需求與總供給模型來(lái)探討這種移動(dòng)對(duì)產(chǎn)量和物價(jià)水平的短 期影響和長(zhǎng)期影響？
最新試題
在關(guān)于解釋工資粘性的內(nèi)部人-外部人模型中，外部人是指（）
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新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為價(jià)格粘性的主要成因是（）
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弗里德曼的新貨幣數(shù)量論與傳統(tǒng)的貨幣數(shù)量論都認(rèn)為貨幣流通速度（）
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用衰退降低通貨膨脹，這是針對(duì)哪種類型的通貨膨脹的政策（）
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在早期的貨幣數(shù)量論中，費(fèi)雪的交易方程式和庇古的劍橋方程式都隱含著貨幣的職能，（）
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索洛剩余是對(duì)以下哪個(gè)變量的度量（）
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由于經(jīng)營(yíng)失敗，小明現(xiàn)在不得不靠借錢(qián)度日，因此利率上升帶來(lái)的替代效應(yīng)會(huì)（）小明的當(dāng)前消費(fèi)，收入效應(yīng)會(huì)（）小明的當(dāng)前消費(fèi)。
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宏觀經(jīng)濟(jì)管理正確管理經(jīng)濟(jì)矛盾的目的，是為了（）。
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有利于投資乘數(shù)效應(yīng)發(fā)揮的條件包括（）
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根據(jù)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想，如果信息是完備的，那么即使充分就業(yè)經(jīng)濟(jì)遭受總需求沖擊，（）
題型：多項(xiàng)選擇題