A.年度和月度
B.年度和聘期
C.年度和季度
D.季度和月度
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A.3
B.5
C.6
D.8
A.培訓(xùn)單位
B.學(xué)員的直接主管
C.培訓(xùn)教師
D.學(xué)員的單位主管
A.訪談法
B.綜合座談
C.筆試法
D.電話調(diào)查
A.行為評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.反應(yīng)評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
A.較有深度
B.可以學(xué)習(xí)工作兩不誤
C.針對(duì)性好
D.可以全力以赴地學(xué)習(xí)
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最新試題
培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí),需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)不可或缺的條件。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
柯氏評(píng)估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次,即()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是()。
以下不適宜知識(shí)類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。