A.培訓對象確定 B.培訓項目設(shè)計 C.營造工作氛圍 D.培訓項目執(zhí)行
A、結(jié)果層次的評估 B、反應評估 C、學習評估 D、行為評估
A、評估的客觀性原則 B、客觀性原則 C、相符性原則 D、實用性原則