工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點在于（）而非個人。

在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。

演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。

根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）

情境模擬設(shè)計中的情境來源于（），受實踐規(guī)律的制約。

企業(yè)人員測評的最終步驟是（）

當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個體相應(yīng)的特質(zhì)時，T表示的是（）

簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。

使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價是（）

如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排，比較適合的時長是（）