A.第一種，80%—90%90%—99%100%—109%110%以上
B.第二種，80%以下80.1%—90%90.1%—100%100.1%—110%110.1以上
C.第三種，80%以上80%—90%90%—100%100%—110%110%以上
D.第四種，85%以下85%—95%95%—105%105%—115%115%以上
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A.簡單分組
B.復合分組
C.分析分組
D.結(jié)構(gòu)分組
A.對調(diào)查資料進行審核
B.對調(diào)查資料進行統(tǒng)計分組
C.對調(diào)查資料進行匯總
D.編制統(tǒng)計表
A.企業(yè)設備調(diào)查
B.人口普查
C.農(nóng)村耕地調(diào)查
D.工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
A.估計標準誤數(shù)值越大，說明回歸直線的代表性越大
B.估計標準誤數(shù)值越大，說明回歸直線的代表性越小
C.估計標準誤數(shù)值越小，說明回歸直線的代表性越小
D.估計標準誤數(shù)值越小，說明回歸直線的實用價值小
A.直線相關關系
B.正相關關系
C.負相關關系
D.曲線相關關系
最新試題
結(jié)合實例闡述分層抽樣的含義和方法。
信度分析檢驗的是（）。
當一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時，使用點二列相關方法計算它們的相關系數(shù)。（）
積差相關、等級相關系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計算公式。
在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學生的平均分是85分，標準差是4分；四年級學生的平均分是82分，標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
將下列20個學生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。
某大學的一家快餐店記錄了過去5年每天的營業(yè)額，每天營業(yè)額的均值為2500元，標準差為400元。由于在某些節(jié)日的營業(yè)額偏高，所以每日營業(yè)額的分布是右偏的。假設從這5年中隨機抽取100天，并計算這100天平均營業(yè)額，則樣本均值的抽樣分布是右偏分布，均值為2500元，標準差為400元。（）
某區(qū)初三英語會考平均分數(shù)為66.7，該區(qū)民辦中學104名初三學生此次考試平均分數(shù)為67.5，標準差為9.8，問民辦中學此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異？
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
效度討論的是如何用各種方式來檢驗一個測量工具是否有效。