所謂教學(xué)的游戲化，就是要求在教學(xué)的實施過程中，盡可能淡化教育目的，強化游戲的手段，年輕結(jié)果，重視過程。
最新試題
在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。
教師對幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對幼兒游戲的（）。
游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。
教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
