多項選擇題一教師對三年級下冊課文《太陽是大家的》的教學難點的確定有如下建議，其中正確的是：（）

A、教師備課時的難點往往是學生學習的難點
B、教學中必須著重講解和分析的內容肯定是難點
C、可以通過指導學生預習發(fā)現(xiàn)學生學習上的難點
D、可以借鑒過去的教學經(jīng)驗幫助確定教學難點


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2.多項選擇題在教授《跨越百年的美麗》一課時，給學生播放居里夫人做實驗的視頻，在交互式電子白板上出示名人對居里夫人的評價，并讓學生在白板上選擇自己最受感動的段落，取得了良好的教學效果。這里運用了課件的特點：（）

A、圖文聲像并茂，激發(fā)學生學習興趣。
B、友好的交互環(huán)境，調動學生積極參與
C、滿足學生表現(xiàn)成功的欲望
D、豐富的信息資源，擴大認知廣度和深度

4.多項選擇題上第二節(jié)課時，王老師放映電影“詹天佑”片斷：京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞，詹天佑在許多年后，來到長城，遠望京張鐵路，感慨萬千……教師讓學生想象自己是詹天佑，發(fā)表感言。在此活動中，王老師總結出建構主義學習理論的優(yōu)點如下，其中正確的是（）

A、建構主義體現(xiàn)了學生的主體地位
B、建構主義學習理論有利于培養(yǎng)學生的主動探索精神
C、建構主義教學策略有利于知識的內化
D、建構主義教學更強調知識的獲取結果，而不是知識的獲取過程

5.多項選擇題在圖形動畫設計中，“自變量”經(jīng)常用到，有關“自變量”的描述，哪些是正確的（）

A、“自變量”數(shù)值是在一定范圍變化的
B、“自變量”的變化速度可以調整
C、“自變量”下方帶有按鈕控制條，其中“=”按鈕表示“暫停”變化
D、當“自變量”下方帶有按鈕控制條時，無法“去掉”