A、信息技術(shù)理論
B、新課程理念
C、管理學(xué)
D、方法論
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A、情境
B、協(xié)作
C、會(huì)話
D、意義建構(gòu)
A、Jpg
B、Tif
C、Gif
D、Psd
A、培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息的知識(shí)與能力
B、培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力
C、培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式
D、培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實(shí)際問題的能力
A、Word
B、Access
C、PowerPoint
D、記事本
A、處理數(shù)字化
B、管理職能化
C、傳輸網(wǎng)絡(luò)化
D、信息結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)性
最新試題
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些()。
MOOC
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)課件時(shí),當(dāng)打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾,對(duì)此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些?