A、點(diǎn)擊菜單欄“搜索”圖標(biāo),
B、逐行瀏覽網(wǎng)頁(yè)
C、點(diǎn)擊菜單“編輯查找”
D、點(diǎn)擊菜單“查看源文件”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、Ctrl+Shift
B、Ctrl+空格鍵
C、Alt+空格鍵
D、Ctrl+Alt
A、選中文件夾,單擊鼠標(biāo)右鍵屬性存檔
B、選中文件夾,單擊鼠標(biāo)右鍵發(fā)送到屬面快捷方式
C、選中文件夾,單擊鼠標(biāo)右鍵共享和安全
D、選中文件夾,單擊鼠標(biāo)右鍵屬性共享在網(wǎng)格上共享這個(gè)文件夾
A、Word電子文檔軟件
B、Powerpoint電子演示文稿軟件Excel電子表格軟件
C、Outlookexpress電子郵件軟件
D、frontpage網(wǎng)頁(yè)制作軟件
下面哪種資源是適全為本節(jié)課服務(wù)?()
A、一盤介紹花卉的錄像短片
B、《茉莉花》歌曲
C、校園的花卉照片
D、介紹花卉的網(wǎng)頁(yè)
A、三原原現(xiàn)
B、電腦繪畫能力
C、簡(jiǎn)單的攝影能力
D、線條的靈活變化
最新試題
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義?
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢(shì)有()。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。