單項選擇題在教學二年級數(shù)學<7.8.9的乘法口訣》時，老師讓學生根據(jù)前面學習的編口訣的方法獨立編口訣和列出相應的乘法算式。這屬于信息技術環(huán)境下通用的教學策略中的（）
A.支架式教學策略
B.合作式教學策略
C.自主學習教學策略
D.拋錨式教學策略
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1.單項選擇題執(zhí)教人教版“長方形和正方形周長的計算”，一位數(shù)學教師制定如下教學目標：（i）掌握長方形和正方形周長的計算公式；C2）利用長方形和正方形周長的計算公式解決有關問題，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。你認為這一教學目標存在的主要問題是（）。
A.太過簡單
B.太過復雜
C.空洞不明
D.期望過高
2.單項選擇題一位教師執(zhí)教“分數(shù)的初步認識”，其知識與能力目標是這樣制定的：育彭吉合具體的情境理解簡單分數(shù)的含義；認識分子.分母.分數(shù)線；會讀.寫分數(shù)；會用分數(shù)表示相應的操作結果，或用適當?shù)牟僮鞅硎鞠鄳姆謹?shù)，會利用圖形或操作來比較分子都是1的簡單的分數(shù)的大小。你認為這一目標制定（）。
A.科學合理
B.全面具體
C.瑣碎零亂
D.期望過高
3.單項選擇題在講授《圖形的密鋪》課程前.老師需要收集教學的各種相關資料中學習資源是指（）。
A.指學習者在學習過程中所獲得的信息
B.學習者在學習過程中所使用的硬件設備
C.學習者所使用的書本材料
D.在學習過程中可被學習者利用的一切要素
4.單項選擇題教學設計是綜合多種學科理論和技術研究成果的學科，其主要理論基礎有：（）
A.學習理論
B.教學理論
C.系統(tǒng)理論
D.傳播理論
5.單項選擇題自主學習能力包括以下（）內容；
A.確定學習內容表的能力
B.獲取有關信息與資料的能力
C.利用.評價有關信息與資料的能力
D.團隊合作的能力
最新試題
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
題型：多項選擇題
在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務。
題型：判斷題
就網(wǎng)絡教育以學習者為中心的支持服務觀，簡要闡述一下你的理解。
題型：問答題
學生通過與資源的相互作用構建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結構的改變。
題型：判斷題
協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關注的熱點之一？
題型：問答題
移動學習
題型：名詞解釋
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導，不需要重視平時學習；只要注意復習重點，不需要注意系統(tǒng)復習，就能多快好省地通過考試。
題型：判斷題
參與理論認為所有學習具有的特征是（）。
題型：單項選擇題
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
題型：問答題
網(wǎng)絡教育
題型：名詞解釋