多項選擇題一般說來，人們在認知需求中有層次之分，好奇即可分為（）和（）。其中，了解的好奇主要依賴于自然的成長過程，而理解的好奇則主要依賴于后天的學(xué)習(xí)結(jié)果。
A、了解的好奇
B、理解的好奇
C、盲目的好奇
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1.多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系包括：1.強烈的創(chuàng)新精神和多維的創(chuàng)新思維；2.（）；3.豐富的知識積累和較強的學(xué)習(xí)能力；4.（）；5.（）
A、科學(xué)的批判精神和勇敢的探索精神
B、健康的個性和獨立性
C、腳踏實地的實干精神和實干作風(fēng)
2.多項選擇題非智力因素是指直接影響和制約智力因素發(fā)展的意向性因素。包括（）、興趣、（）、意志、（）五種基本成分。
A、動機
B、情感
C、性格
3.多項選擇題特殊創(chuàng)新能力包括勝任特定活動的（），如從事音樂創(chuàng)作的人必須有旋律感、節(jié)奏感、音樂想象力等音樂能力。還包括從事專門活動所必需的（），如實驗技能、機械技能等。
A、特殊能力
B、專門技能
C、通用技巧
4.多項選擇題般創(chuàng)新能力是創(chuàng)造活動獲得理想成果的決定因素，無論哪一個領(lǐng)域、哪一個層次的創(chuàng)造都離不開它。一般創(chuàng)新能力由（）、和創(chuàng)造工程能力所構(gòu)成。
A、創(chuàng)造性思維
B、創(chuàng)造風(fēng)格
C、一般智力
5.多項選擇題創(chuàng)新能力是由（）、特殊創(chuàng)新能力四大要素構(gòu)成的，這四大要素相互作用、相互影響決定了創(chuàng)新能力的總水平。
A、一般創(chuàng)新能力
B、知識經(jīng)驗
C、非智力因素
最新試題
某煤礦公司的經(jīng)理辭職后，參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡(luò)公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
題型：多項選擇題
定價策略屬于渠道能力。
題型：判斷題
進入21世紀以來，創(chuàng)業(yè)成功率最高的行業(yè)是（）。
題型：單項選擇題
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
題型：判斷題
我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
題型：單項選擇題
（）也稱為引進消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進基礎(chǔ)上進行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
題型：單項選擇題
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
題型：單項選擇題
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
題型：判斷題
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
題型：判斷題