A、德國(guó)為中心的表現(xiàn)主義
B、法國(guó)為中心的超現(xiàn)實(shí)主義
C、意大利為中心的未來(lái)主義
D、英國(guó)為中心的意識(shí)流
E、美國(guó)為中心的波普主義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.突發(fā)性
B.必然性
C.稍縱即逝
D.偶然性
E.長(zhǎng)期性
A、壁畫(huà)
B、年畫(huà)
C、連環(huán)畫(huà)
D、宣傳畫(huà)
E、漫畫(huà)
A、中國(guó)畫(huà)
B、油畫(huà)
C、版畫(huà)
D、水彩畫(huà)
E、粉筆畫(huà)
A、偶然性與必然性
B、保守性與變異性
C、多樣性與一致性
D、民族性與時(shí)代性
E、造型性與表現(xiàn)性
A、直覺(jué)
B、知覺(jué)
C、概念
D、感覺(jué)
E、理解
最新試題
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自?shī)省迸c文人“自?shī)省钡牟煌?/p>
在審美教育分類(lèi)中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
簡(jiǎn)述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費(fèi)的區(qū)別是什么。
()是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來(lái)、以巴黎為中心的一場(chǎng)前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)學(xué)生外出考察的原因。