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教給學前兒童獨立進餐和使用餐具的技能不是學前兒童飲食與營養(yǎng)教育的終極目標之一。
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學前兒童身體生長發(fā)育教育,主要是讓學前兒童深入了解人體的主要結(jié)構(gòu)和生理現(xiàn)象。
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兒童早期性教育應(yīng)從兒童懂事開始,并且與家庭生活息息相關(guān)。
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