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A.榜樣法
B.角色扮演法
C.視聽法
D.安全研討法
A.組織診斷
B.建立績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
C.工作程序分析
D.考核人員的培訓(xùn)
A.個(gè)別面談、集體面談、管理人員面談
B.個(gè)別面談、集體面談、下屬人員面談
C.個(gè)別面談、下屬面談、管理人員面談
D.下屬面談、集體面談、管理人員面談
A.曾經(jīng)就職過(guò)的公司
B.檔案管理部門
C.學(xué)校學(xué)籍管理部門
D.人才交流中心
最新試題
直接成本在()表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點(diǎn)。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì),建立勞動(dòng)關(guān)系首先取決于當(dāng)事人意志,工資、勞動(dòng)條件及其勞動(dòng)能力結(jié)構(gòu)的要求與適應(yīng)是當(dāng)事人雙方協(xié)商的結(jié)果,體現(xiàn)了勞動(dòng)關(guān)系具有()的特點(diǎn)。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的()。
以下關(guān)于雇員的說(shuō)法,不正確的是()。
校園招聘的方式不包括()。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰(shuí)?()
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。