行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）