文藝復(fù)興時(shí)期涌現(xiàn)了一批杰出的人文主義教育家，其中最著名的是被稱為“近代教育科學(xué)之父”的捷克教育家（），其主要的代表作是，他提出的學(xué)校教學(xué)組織形式一直被沿用至今，其形式是（）

西方學(xué)者在論述人類文明史時(shí)，常把（）和（）稱為近東。

認(rèn)為“王權(quán)來(lái)源于人民的權(quán)力”的政治家是（）

廣義的“基督教”概念包括（）

人文主義思潮

法蘭克王國(guó)先后經(jīng)歷了（）兩個(gè)時(shí)代，在路易統(tǒng)治時(shí)期達(dá)到極盛。

發(fā)生于公元前480年的薩拉米斯海戰(zhàn)是第（）場(chǎng)希波戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性戰(zhàn)役。

材料一和材料二分別出自他的哪部代表作？

“我們的最終目的乃是得到快樂(lè)”這句話是（）哲學(xué)家的哲學(xué)中心。

歷史學(xué)家霍布斯鮑姆，曾把19世紀(jì)最后一個(gè)階段1875-1914稱為（）