A.建立促進(jìn)成長的咨詢關(guān)系
B.傾聽與設(shè)身處地的理解
C.決定咨詢目標(biāo)
D.限定咨詢的次數(shù)
E.作業(yè)和反饋
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A.產(chǎn)生負(fù)面效果的語言暗示
B.解釋含糊
C.環(huán)境改變
D.誤診
E.指導(dǎo)失誤
A.積極尊重關(guān)心
B.通情
C.真誠
D.協(xié)調(diào)性
E.權(quán)威性
A.相互依賴的治療性醫(yī)患關(guān)系
B.治療者對病人的詳細(xì)了解，作出解釋，促進(jìn)病人的理解和內(nèi)省
C.使病人獲得學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的機(jī)會，增加他們的希望和信心
D.治療者鼓勵病人遵照自己建議的方法去解決問題
E.治療者自身的特征和吸引有助于病人喚起新的希望
A.鼓勵宣泄
B.應(yīng)對審慎
C.灌輸觀點
D.耐心聆聽
E.建立信心
A.鞏固的
B.穩(wěn)定的
C.暫時的
D.永久的
E.無效的
最新試題
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務(wù)來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）
病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
兒童患者的心理活動的特點正確的是（）
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括（）
心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評價和估量的過程。
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）