學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過(guò)濾。

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。

說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。