問答題按照教材的觀點，教學設計可以分為哪8個基本環(huán)節(jié)?
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1.單項選擇題講和讀在教學活動中是交叉進行的，同時可能還穿插著練習活動。教學中既有教師的講和讀，也有學生的講、讀、練習活動，是講、讀、練結合的教學活動。這是()。
A.講讀教學方法
B.講解教學方法
C.講演教學方法
D.談話教學方法
2.單項選擇題按照美國學者艾斯納(E.W.Eisner)的觀點，表現(xiàn)性目標是()。
A.非開放性的，為學生提供固定的活動領域和主題模式
B.要求學生作出統(tǒng)一的、一致的行為反應
C.事先規(guī)定的結果，即預先規(guī)定學生在完成活動后必須獲得某種行為
D.開放性,它只是為學生提供活動的領域、活動的主題
3.單項選擇題按照美國學者艾斯納(E.W.Eisner)的觀點，解決問題的目標是()。
A.不能預先規(guī)定的
B.特定的行為
C.預先規(guī)定的
D.開放性的
4.單項選擇題一位心理學家認為，在學習者尚未表現(xiàn)出足夠的學習動機的情況之下，沒有必要推遲學習活動。對于那些學習動機不強的學習者來說，最好的辦法就是通過有效的教學，使他們嘗到學習的甜頭，而這有可能產(chǎn)生學習的動機。這位學者是()
A.加涅
B.奧蘇伯爾
C.梅里爾
D.皮亞杰
5.單項選擇題學校教學系統(tǒng)中最基本的構成要素包括()等四個方面。
A.教師、學生、教材、教學媒體
B.教師、學生、教室、教學內(nèi)容
C.教務部門、教學部門、學生、教材
D.校長、教師、教室、學生
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經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結構中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
教學設計是以（）為基礎，將教學要有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。
題型：多項選擇題
在翻轉課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）
題型：多項選擇題
教學目標的三個層次為（）
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾對學習者認知結構進行分析時，它的結構變量包括（）
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）
題型：多項選擇題
信息技術環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。
題型：多項選擇題
洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）
題型：多項選擇題
在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
題型：多項選擇題