A.設計學習活動的行為主義原則 B.設計學習活動的信息加工觀點 C.設計學習活動的建構主義現(xiàn)點 D.設計學習活動的情境認知觀點
A.年幼兒童在元認知的這3種成分上都明顯不如年長兒童 B.年幼兒童在元認知的元認知體驗上都明顯不如年長兒童 C.年幼兒童在元認知的元認知監(jiān)控上都明顯不如年長兒童 D.年幼兒童在元認知的元認知知識上都明顯不如年長兒童
A.問題表法 B.流程圖法 C.矩陳選擇表 D.算法型