A.精神分析理論
B.行為學習理論
C.人本主義理論
D.認知學派理論
E.以上理論均可
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A.治療期和治療后期兩階段
B.開始、中間和鞏固結束期
C.治療期和鞏固期兩助段
D.治療前、中和后期三階段
E.治療期和隨訪期兩階段
A.理解
B.通情
C.關懷
D.中立
E.良好
A.像征
B.抽象
C.轉移
D.置換
E.放大
A.挖掘出病人壓抑的潛意識沖突
B.矯正不良行為習慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理的信念和錯誤的思維方法
D.減少理想自我和現實自我的差距
E.解釋軀體與心理活動的因果關系
A.收集信息
B.初步診斷
C.確定障礙的性質和程度
D.設計治方方案
E.以上都對
最新試題
醫(yī)患溝通應遵循的原則中,正確的是()
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對其產生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現了人際吸引的()
下列符合患者的心理行為反應的是()
臨終患者的心理反應過程不包括()
在醫(yī)療過程中,患者擔心誤診,擔心醫(yī)務人員忽略病情,擔心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產生焦慮。體現的是()
由于兒童獨立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應,可出現哭鬧、不安、拒食、冷漠等現象。體現了兒童患者的()心理活動特點。
在交往初期,人們往往會以貌取人,傾向于認為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質,雖然實際上并非如此。體現了人際吸引的()
在職業(yè)行為過程中出現的一種特殊的人際關系,體現了醫(yī)師要通過勞動和服務來獲取報酬。體現了醫(yī)患關系具有()
患者角色認同差異,體現的是()
患者角色行為強化,體現的是()