A.詢問病史,了解護理問題
B.準備急救物品,等待醫(yī)師到來
C.置休克者臥位,測生命體征,建立靜脈通路,通知醫(yī)師配合搶救
D.熱情接待,給患者留下良好印象
E.填寫各種卡片,完成護理病程記錄
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A.通知醫(yī)師
B.通知麻醉師
C.立即抽血配血,輸液輸血
D.準備手術(shù)器材
E.擺好患者體位
A.醫(yī)護人員要堅守工作崗位
B.急救室的各種搶救設備、器械、物品禁止外借和挪用
C.急救室應固定一定品種和數(shù)量的急救藥品,設專人保管.每天交班
D.搶救病人用藥時,醫(yī)生必須有書面醫(yī)囑.護士方可執(zhí)行
E.急救室的各種搶救設備要定期維修和更新
A.讓患者平臥候診
B.態(tài)度和藹,勸其耐心等待
C.安排患者提前就診
D.給予患者鎮(zhèn)痛劑
E.請醫(yī)師加速診查前面就診者
A.分診護士分診時遇到困難要請有關(guān)醫(yī)生協(xié)助
B.危重病人應迅速辦理手續(xù)后送入搶救室
C.對傳染病人,應安排到隔離室就診
D.對傳染病人,應填寫傳染病疫情報告
E.必須堅守工作崗位
A.拔管,暫停輸液吸氧
B.留管,暫停輸液吸氧
C.繼續(xù)輸液吸氧
D.暫停輸液,繼續(xù)吸氧
E.暫停吸氧,繼續(xù)輸液
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最新試題
下面關(guān)于醫(yī)務人員泄露醫(yī)療秘密,將會產(chǎn)生不良后果的表述,不包括()
醫(yī)患關(guān)系要做到真誠相處,最主要的是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務人員社會性,最終說來在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
()是指通過基因水平的操縱而達到治療或預防疾病的療法
()是醫(yī)務人員先天具有或后天所習得的引發(fā)醫(yī)學道德行為的心理體驗
從總的方面來說,患者享有的保密權(quán)有兩大內(nèi)容()
教育者向受教育的醫(yī)務人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()
當醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
生殖權(quán)利的兩個獨立要素是指()