A.拉丁方設(shè)計
B.正交設(shè)計
C.析因設(shè)計
D.交叉設(shè)計
E.以上均不正確
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A.是否人為控制研究條件
B.是否在現(xiàn)場人群中進(jìn)行
C.是否檢驗病因假設(shè)
D.是否設(shè)立對照組
E.是否進(jìn)行顯著性檢驗
A.選擇偏移
B.信息偏倚
C.混雜偏倚
D.人院率偏倚
E.自愿性偏倚
A.計算量增大
B.假陽性錯誤率增大
C.結(jié)果無變化
D.假陽性錯誤率減小
E.假陰性錯誤率增大
A.有效性
B.選擇偏倚
C.準(zhǔn)確性
D.隨機(jī)誤差
E.系統(tǒng)誤差
A.通過降低檢驗水準(zhǔn),Ⅰ類錯誤會減少
B.通過降低檢驗水準(zhǔn),Ⅱ類錯誤會減少
C.工類錯誤即假陽性錯誤
D.Ⅱ類錯誤即假陰性錯誤
E.無法同時減少工、Ⅱ類錯誤
最新試題
抽樣單位為群體,再從群體中隨機(jī)抽樣的方法稱做
出生隊列指
對一種疫苗的效果進(jìn)行雙盲研究,是指
某醫(yī)生進(jìn)行孕期X線照射與胎兒畸形關(guān)系的隊列研究,下列哪個指標(biāo)能反映X線照射與畸形的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度
下列哪一項是病例對照研究的優(yōu)點()
某醫(yī)生在某地區(qū)觀察飲水除氟預(yù)防氟斑牙的效果,該試驗屬
某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高,參加過支農(nóng)勞動的國家職工發(fā)病者亦甚多,尋找病因時,主要利用下列哪種邏輯思維方法
某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動,中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識,為了動員廣大群眾參加這次健康教育活動,首選的傳播方式應(yīng)為
發(fā)病率定義為
使用一種新療法可減少某病的死亡人數(shù),但不能使本病治愈,則有