多項選擇題患者男,15歲,學生。自幼活動多,會從搖籃或小車里向外爬。稍大時,看書看不了幾頁就把書扔掉,經常把自己臥室搞得亂七八糟。上小學以后,上課時小動作不停,喜歡插嘴,干擾老師講課,擾亂課堂秩序,經常被請家長也無濟于事。喜歡招惹別人,常與同學發(fā)生爭吵或打架。六年級以來更為明顯,常無故曠課,與社會上的"小混混"欺負低年級的同學,向他們要錢,不給則拳打腳踢,向家長說謊,偷家長或騙親人的錢物。入初中后變本加厲,并與個別女同學廝混在一起,家長無法管理送其來院。若該患兒合并品行障礙,則易于出現(xiàn)以下哪些情況()。
A.精神分裂癥
B.反社會人格障礙
C.酒精依賴
D.多動綜合征的殘留癥狀
E.犯罪行為
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1.多項選擇題患者男,15歲,學生。自幼活動多,會從搖籃或小車里向外爬。稍大時,看書看不了幾頁就把書扔掉,經常把自己臥室搞得亂七八糟。上小學以后,上課時小動作不停,喜歡插嘴,干擾老師講課,擾亂課堂秩序,經常被請家長也無濟于事。喜歡招惹別人,常與同學發(fā)生爭吵或打架。六年級以來更為明顯,常無故曠課,與社會上的"小混混"欺負低年級的同學,向他們要錢,不給則拳打腳踢,向家長說謊,偷家長或騙親人的錢物。入初中后變本加厲,并與個別女同學廝混在一起,家長無法管理送其來院。關于多動綜合征合并品行障礙的治療正確的是()。
A.認知行為治療
B.系統(tǒng)脫敏治療
C.社會化的技能訓練
D.厭惡治療
E.提高父母對本病的認識
F.藥物治療
G.胰島素治療
2.多項選擇題患者男,15歲,學生。自幼活動多,會從搖籃或小車里向外爬。稍大時,看書看不了幾頁就把書扔掉,經常把自己臥室搞得亂七八糟。上小學以后,上課時小動作不停,喜歡插嘴,干擾老師講課,擾亂課堂秩序,經常被請家長也無濟于事。喜歡招惹別人,常與同學發(fā)生爭吵或打架。六年級以來更為明顯,常無故曠課,與社會上的"小混混"欺負低年級的同學,向他們要錢,不給則拳打腳踢,向家長說謊,偷家長或騙親人的錢物。入初中后變本加厲,并與個別女同學廝混在一起,家長無法管理送其來院。臨床上用于評定兒童行為的量表常用的有()。
A.Conners兒童行為量表
B.Rutter兒童行為問卷
C.MMPI
D.Scl-90
E.EPQ
F.IQ