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問答題
【案例分析題】某實(shí)驗(yàn)室使用3等量塊開展測(cè)長(zhǎng)儀示值誤差的校準(zhǔn)。為了進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)器的穩(wěn)定性考核，實(shí)驗(yàn)室采用每3個(gè)月使用測(cè)長(zhǎng)儀測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)量塊10次，其平均值的變化不超過0.3μm，即滿足校準(zhǔn)MPE=士1士Ｌ/100（μm）測(cè)長(zhǎng)儀的穩(wěn)定性要求。分析使用被校準(zhǔn)的測(cè)長(zhǎng)儀考核計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)定性是否滿足要求？
答案：
使用被校準(zhǔn)的測(cè)量?jī)x器--測(cè)長(zhǎng)儀考核計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)定性是不嚴(yán)格的。
因?yàn)樵撚?jì)量標(biāo)準(zhǔn)3等量塊的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確度比被校...
因?yàn)樵撚?jì)量標(biāo)準(zhǔn)3等量塊的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確度比被校...
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問答題
【案例分析題】考評(píng)員在對(duì)某機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核時(shí)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)檢定人員進(jìn)行了考核。 考評(píng)員在考核力學(xué)室室主任小李時(shí)，問："你認(rèn)為計(jì)量檢定規(guī)程制定的范圍應(yīng)如何確定？"小李按自己對(duì)《計(jì)量法》的學(xué)習(xí)和理解回答說："按《計(jì)量法》規(guī)定，計(jì)量檢定必須執(zhí)行計(jì)量檢定規(guī)程，當(dāng)然凡計(jì)量器具均應(yīng)制定計(jì)量檢定規(guī)程。" 考評(píng)員在考核電磁室主任小黃時(shí)問："當(dāng)需依法進(jìn)行檢定的計(jì)量器具沒有計(jì)量檢定規(guī)程時(shí)，你們?nèi)绾芜M(jìn)行’檢定’"？小黃回答說："通常我們參考相應(yīng)的其他技術(shù)規(guī)范如產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行檢定。" 考評(píng)員在考核長(zhǎng)度室時(shí)，問室主任小劉："你講一講什么是測(cè)量過程，如測(cè)量一個(gè)精密零件，測(cè)量過程主要涉及哪些環(huán)節(jié)？"回答："測(cè)量過程就是確定量值的一組操作。其主要環(huán)節(jié)是，首先明確測(cè)量要求，確定測(cè)量原理和方法，選擇測(cè)量?jī)x器和手段，制定測(cè)量程序，實(shí)施測(cè)量，最后提出測(cè)量報(bào)告。"問："這一過程完整嗎？"回答："我看可以吧!"。 考評(píng)員到衡器檢定室進(jìn)行考核，問檢定員小張："你從事衡器檢定工作幾年了？" 回答："兩年多了。" 問："你們都參加過培訓(xùn)嗎？" 回答："參加過。" 考評(píng)員問："請(qǐng)你給我講講什么是’計(jì)量’。" 回答："計(jì)量就是檢定吧。" 又問："你們認(rèn)為作為一個(gè)計(jì)量工作者最重要的工作目的是什么？" 回答："完成檢定任務(wù)。" 考評(píng)員又問："你們沒有培訓(xùn)過這些基礎(chǔ)知識(shí)嗎？" 回答："可能講過，記不清了。"小李對(duì)計(jì)量檢定規(guī)程制定的范圍掌握的是否正確？
答案：
按《計(jì)量法》規(guī)定，計(jì)量檢定必須執(zhí)行計(jì)量檢定規(guī)程，是指必須依法進(jìn)行計(jì)量檢定的計(jì)量器具，應(yīng)制定計(jì)量檢定規(guī)程，并不是指凡是計(jì)量...
