A.獎金
B.欣賞和認可
C.發(fā)展機會
D.具有挑戰(zhàn)性的工作
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A.閉環(huán)原則
B.逐步改進的原則
C.不斷優(yōu)化的原則
D.目標導(dǎo)向的原則
E.比較分析的原則
A.考評有客觀依據(jù)
B.缺乏量化的考評標準
C.可用于考評團隊績效
D.受考評者主觀因素的制約和影響
E.通過整體績效來衡量員工的個體工作績效
A.后繼效應(yīng)
B.評價指標對考評的影響
C.自我中心效應(yīng)
D.評價標準對考評的影響
E.員工績效的分布誤差
A.有絕對零點
B.數(shù)量差距相同
C.數(shù)量差距以相同的比例變化
D.沒有絕對零點
E.在一個變量上對事物進行分類
A.綜合指標法
B.關(guān)鍵分析法
C.目標分解法
D.崗位分析法
E.標桿基準法
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最新試題
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ),能保障各項招聘活動有序開展。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
委托專業(yè)機構(gòu)進行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟的薪酬調(diào)查渠道。