多項選擇題

【案例分析題】患兒男，8歲，因“上課注意力不集中2年”來診。患兒上小學三年級，母親訴其自一年級開始，小動作多，回家做作業(yè)拖拉，易受干擾，讀書經常漏字、串行，錯別字多，學習成績差，經常丟三落四。查體：體格發(fā)育正常，HR86次/min，神經系統(tǒng)檢查無陽性發(fā)現。進一步處理包括（）

A.藥物治療
B.針灸治療
C.認知行為治療
D.手眼協(xié)調訓練
E.父母培訓
F.靜坐訓練

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多項選擇題

【案例分析題】患兒男，8歲，因“上課注意力不集中2年”來診?；純荷闲W三年級，母親訴其自一年級開始，小動作多，回家做作業(yè)拖拉，易受干擾，讀書經常漏字、串行，錯別字多，學習成績差，經常丟三落四。查體：體格發(fā)育正常，HR86次/min，神經系統(tǒng)檢查無陽性發(fā)現。目前考慮的診斷有（提示患兒視、聽檢查正常，韋氏智力測驗FIQ82分，劃消測驗異常，Conners父母問卷（IOWA）評分32分。）（）

A.精神發(fā)育遲滯
B.注意缺陷障礙（伴多動）
C.品行障礙
D.學習障礙
E.學校適應困難
F.家庭教育不當

多項選擇題

【案例分析題】患兒男，8歲，因“上課注意力不集中2年”來診。患兒上小學三年級，母親訴其自一年級開始，小動作多，回家做作業(yè)拖拉，易受干擾，讀書經常漏字、串行，錯別字多，學習成績差，經常丟三落四。查體：體格發(fā)育正常，HR86次/min，神經系統(tǒng)檢查無陽性發(fā)現。有助于明確診斷的檢查包括（提示患兒睡眠好，無打鼾，飲食正常，食欲好。13個月會獨立走路，16個月叫“爸爸”、“媽媽”。無特殊疾病史，平素活潑開朗，行為莽撞，父母多打罵教育。）（）

A.聽力檢查
B.韋克斯勒智力測驗
C.劃消測驗
D.微量元素
E.腦電圖
F.Conners父母問卷
G.視力檢查
H.肝、腎功能

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