問(wèn)答題(字?jǐn)?shù)不得少于300字)據(jù)北京教科院基礎(chǔ)教育研究所2001年7—9月的調(diào)查：20．9％的家長(zhǎng)認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育主要是發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，且有41．8％的家長(zhǎng)認(rèn)為。實(shí)施素質(zhì)教育就是多搞課外活動(dòng)，有2／3的教師把素質(zhì)教育理解為“合格加特長(zhǎng)”。你怎樣看待這些認(rèn)識(shí)，素質(zhì)教育應(yīng)如何實(shí)施?
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我國(guó)規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒(méi)有（）內(nèi)容。
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在我國(guó)教育法體系中，《國(guó)務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。
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教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對(duì)每一對(duì)象都適用，每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
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“十年樹木，百年樹人”，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）。
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《中華人民共和國(guó)教師法》是（）通過(guò)的。
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