多項(xiàng)選擇題融合教育教師應(yīng)是()。
A.融合教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者
B.融合教育課程的設(shè)計(jì)者
C.融合教育教學(xué)的實(shí)施者
D.溝通合作的組織者
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1.多項(xiàng)選擇題融合教育質(zhì)量評(píng)價(jià)要素有()。
A.殘疾學(xué)生發(fā)展
B.普通學(xué)生發(fā)展
C.教師發(fā)展
D.學(xué)校發(fā)展
2.多項(xiàng)選擇題《江蘇省第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017—2020年)》(蘇教基【2017】22號(hào))指出:到2020年,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)至少設(shè)置()融合教育資源中心各一個(gè),方便殘疾兒童少年就近入學(xué)。
A.學(xué)前
B.小學(xué)
C.初中
D.高中
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制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的特征主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的市場(chǎng)服務(wù)體系由市場(chǎng)主體依據(jù)()提供。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提升市場(chǎng)主體參與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展積極性的措施有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
幫助與服務(wù)組這種類(lèi)型的人,具體包括的素質(zhì)要求有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
夯實(shí)現(xiàn)代電子工業(yè)基礎(chǔ),要重點(diǎn)關(guān)注()。
題型:多項(xiàng)選擇題