二十世紀產生的三大方法論，是現代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

大氣層的空氣密度隨高度而減小，越高空氣越稀薄。

粒子世界的小尺度領域的探索是本世紀物理學的一個重要內容，現代自然科學的另一個重要方向是研究大尺度層次的物理現象，從而形成了以反映夸克—（）—（）—（）—凝聚態(tài)（固體和流體）—地球和其他天體—星系和整個宇宙為內容的完整的物理學體系。

法國物理學家德布羅意提出了實物粒子也具有（）

普朗克量子理論認為：物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是（）變化的

19世紀的力學、光學、熱學、電磁學取得了光輝的成果，但在物理學晴朗天空的遠處，尚有兩朵小小的令人不安的烏云，正是這兩朵小小的烏云和19世紀末一系列新的實驗，降下了20世紀物理學革命的暴風驟雨，并使整個自然科學進入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是：（）

（）年，打響了鴉片戰(zhàn)爭，西方列強也隨之侵入我國。

DNA是攜帶遺傳信息載體。

愛因斯坦還從廣義相對論作出了可供驗證的三個推論，（）。這三個推論都得到驗證。

英國人盧瑟福在1911年經過實驗，得出結論：原子中有一個非常非常小的核，它集中了原子（）的質量。他提出了原子有核模型---行星模型。