A.提供指導→提供反饋→誘發(fā)行為→評定行為→促進記憶與遷移 B.提供指導→誘發(fā)行為→提供反饋→評定行為→促進記憶與遷移 C.提供指導→誘發(fā)行為→評定行為→提供反饋→促進記憶與遷移 D.提供指導→評定行為→誘發(fā)行為→提供反饋→促進記憶與遷移
A.預備技能、目標技能和動作技能分析B.預備技能、目標技能和態(tài)度分析C.預備技能、目標技能和能力傾向分析D.預備技能、目標技能和先決技能分析
A.演繹 B.歸納 C.假設(shè) D.先天