江心有愛
①學校要交高考輔導資料和模擬試卷費了,一百多元錢,這對他來說,已經(jīng)是不能承受之重了。
②如果不變就意味著他將拿不到輔導資料,無法同步跟上老師的復習計劃,更不能參加高考前至關(guān)重要的模擬考試。
③唯一的辦法只能求助于家里,他讓回去的同學順帶著去自己家一趟,把交錢的重要性說明白,爭取讓父親把錢帶過來。
④很快,同學回來了。父親給他帶來的不是錢,而是一張皺巴巴的小字條,歪歪扭扭的幾排字,大意是,讓他再等個把月,自己已經(jīng)找到一個賺錢的好門路了。
⑤父親的這些安慰,他都快聽出老繭來了,已經(jīng)引不起他一丁點的興奮了,相反卻是極端的厭惡和不滿。一直以來,貧困就像一道驅(qū)之不去的魔咒,始終籠罩著他——從小學到初中,再到現(xiàn)在的高中,一路過來的各種學雜費,他從來都沒按時上交過,為此,他甚至開始
討厭起父親,為什么一個堂堂男人,連兒子的學費都掙不來?
⑥他去了校長室,說明了情況,學校答應讓他緩交這筆費用。
⑦父親是一個勤勞且老實巴交的人,曾做過很多活、攬過無數(shù)工,可是一年忙到頭,還是掙不來幾個錢。后來父親還不小心在做活時弄瞎了一只眼睛,自那以后,家里就更加拮據(jù)了。
⑧一個多月后,他決定回家去要錢。回家要過一段江面,需坐十幾分鐘的輪渡。那天,過江的人很多,輪渡上擠滿了人,他找了一個視野不錯的位置站定,這是一條狹窄的細長江面,蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中,此時正值萬物吐綠、百花艷麗的春天,風景甚是美麗,可他卻一點也高興不起來。
⑨有一條游輪從遠處慢慢駛來,朝輪渡發(fā)出避讓的嗚叫聲,這是這段江面上每天都要發(fā)生的一幕——無數(shù)乘游輪的旅游者們都會在經(jīng)過此地時,放慢腳步,以便于飽覽兩岸的美麗風景。
⑩此時,游輪上的游客們在興奮地拍照留影,幾分鐘之后,他突然看見一只小船,更準確地說是一務農(nóng)村過年用采宰殺年豬的“殺豬盤”,朝游輪迅速靠近了過去,“殺豬盤”里坐著一個人,雖然游輪的速度不是很快,但它船舷兩邊的水流依然很湍急,此時江心的波浪
也很大,“殺豬盤”剛一靠近,就差點被游輪帶起的波浪掀翻,包括他在內(nèi)的所有人都替“殺豬盤”里的人捏一把汗,這可是深不見底的長江江心呀,一旦落水后果不堪設(shè)想。
⑪但那個人似乎沒有意識到近在咫尺的危險,而是奮不顧身地一邊使勁劃動手中的槳,極力在起伏的波浪中保持平衡,一邊熟練地從“殺豬盤”里取出一每軟梯,瞅準時機,使勁朝游船的甲板上扔去,反復幾次,他終于成功了——將軟梯架設(shè)在“殺豬盤”與游輪之間,順著軟梯,那人背著一個大包爬上了游輪。
⑫之后,他開始從身后的包里掏出礦泉水、茶干、瓜子、火腿腸……原來,他是一個在江面兜售小商品的“貨郎”。
⑬汽渡上有經(jīng)常來往于兩岸的人,說,那個“貨郎”是一個不要命的老頭,膽子大得驚人,好幾次要么不慎從軟梯上掉下來,要么被大浪掀翻落入江中,要不是游輪上的水上警察及時施救,他早就葬身江中了??墒腔钸^來的他,還是繼續(xù)千這活,像索馬里海盜似的,神出鬼沒。
⑭又有人說,利欲攻心嘛,要錢就不要命,但真還能賺一些錢,因為來往這里的游輪一般都是從上游下來的,好幾天都不靠岸,游客們都需要食物和水,而游輪上的要比“貨郎”的責好幾倍,誰不愿意買?
⑮說話間,那個“貨郎”已經(jīng)做成了幾筆生意。下了游輪后,他又開始尋找下一個目標。此時,輪渡已經(jīng)與“殺豬盤”近在咫尺,他大致可以看清“貨郎”——那是一個似曾相識的身影。當“貨郎”轉(zhuǎn)過臉來,計劃著朝輪渡上的人推銷商品時,他看到了一只令他震驚的
眼睛——瞎的.
⑯天呀,他居然是父親。原來,父親上次說的賺錢的好門路居然是冒著死亡的危險,在江面上當“貨郎”。
⑰但他不敢朝父親喊,他怕這一喊會讓父親亂了陣腳——在這波濤洶涌的兇險江心,父親是無論如何不能亂了陣腳的。他側(cè)過臉,躲進人群中,不想讓父親認出他來,可他的眼淚,卻在剎那間無法控制地奔涌出來。
A.選文標題“江心有愛”,交代了故事發(fā)生的地點,同時也點明了文章主題,耐人尋味,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.選文第⑦段是一個承上啟下的過渡段,交代了父親謀生艱難,為下文他去江心做“貨郎”埋下伏筆。
C.選文第⑪段運用了動作描寫,除了寫出父親用軟梯爬上游輪的動作之驚險外,也可見其動作之熟練,說明他不止一次做這件事。
D.選文在刻畫父親形象時,采用欲揚先抑的手法,更能突出父親吃苦耐勞、有責任感的高大形象,使情節(jié)富有波瀾。