A.盡快建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.尊重兒童自己解決問題能力
C.指導(dǎo)中應(yīng)注意循循善誘
D.指導(dǎo)過程應(yīng)有計劃
E.注意保護兒童的個人隱私
你可能感興趣的試題
A.必須是正態(tài)分布的指標
B.必須是偏態(tài)分布的指標
C.正態(tài)分布或偏態(tài)分布的指標
D.任何分布的指標
E.正態(tài)分布或大體呈正態(tài)分布的指標
A.通過追蹤性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的
B.通過普查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)計算處理得到的
C.通過橫斷面調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的
D.通過前瞻性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的
E.通過回顧性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的
A.作為評價個體、群體兒童身高、體重發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
B.評價個體生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
C.作為評價個體、群體兒童身高、體重、胸圍發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
D.作為評價個體、群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
E.作為評價群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
A.可以有，但并不是必不可少的
B.調(diào)查中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)
C.可有可無的，只要調(diào)查項目能順利完成，并不一定非要進行現(xiàn)場檢驗
D.不需要進行
E.看情況決定
A.順利完成調(diào)查的條件
B.有用，但并不是必不可少的
C.可有可無的，只要調(diào)查項目能完成，并不一定要按檢測程序進行
D.可以改變的
E.可以隨時改變的
最新試題
用一項指標對某小學(xué)1～6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價，你認為單獨使用哪項指標，能較好地反映每個學(xué)生的發(fā)育狀況（）
某中學(xué)，有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標對該校學(xué)生的發(fā)育年齡進行評價，以下指標中哪個最好（）
某兒童，多動，注意力不集中，多門功課成績低下，無原發(fā)性情緒障礙。請問該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問題（）
某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識手冊》學(xué)習(xí)健康知識。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的（）
為了使體育課更有利于兒童少年的生長發(fā)育，提高他們的體質(zhì)健康水平，某校的體育老師決定進一步優(yōu)化課程設(shè)計，使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點中，不合理的是（）
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開展健康監(jiān)測工作。對于每個學(xué)校監(jiān)測人數(shù)的確定，以下說法正確的是（）
對于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時間，教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說法錯誤的是（）
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準備組和特別組。對于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）
某患兒被診斷為“注意缺陷多動障礙”?！白⒁馊毕荻鄤诱系K”屬于下面哪類心理一行為問題（）
某老師組織同學(xué)就"吸煙是否為個人行為"問題進行小組討論。以下為討論會的具體步驟，你認為存在問題的一項是（）