有效的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要以（）為本。

藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門(mén)類(lèi)

教育評(píng)價(jià)是一個(gè)概括的術(shù)語(yǔ)。其含義為衡量學(xué)生某些方面的學(xué)習(xí)成績(jī)，衡量人是（）。

西方美育思想產(chǎn)生，最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

擬定寫(xiě)作提綱各種表述類(lèi)型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。

傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。

課程的四個(gè)要素：目標(biāo)、（）、方法和評(píng)價(jià)。

20世紀(jì)90年代末，上海閔行區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進(jìn)行了“（）”的課題研究。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，特別提倡采取自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和（）學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式。