A.麻疹活疫苗
B.乙肝疫苗
C.脊髓灰質(zhì)炎三型混合疫苗
D.卡介苗
E.百白破混合制劑
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A.卡介苗
B.乙肝疫苗
C.卡介苗、乙肝疫苗
D.脊髓灰質(zhì)炎三價(jià)混合疫苗
E.麻疹疫苗
A.保障兒童生理及生活的需要
B.防止疲勞
C.增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
D.培養(yǎng)兒童良好的性格
E.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
A.在適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)保證下，體育鍛煉能提高體格發(fā)育水平
B.鍛煉時(shí)所消耗的能量，鍛煉后會(huì)加倍得以恢復(fù)
C.兒童的跑、跳運(yùn)動(dòng)對(duì)骨發(fā)育有促進(jìn)作用
D.體育鍛煉能促進(jìn)消化、吸收功能
E."三浴"鍛煉可作為學(xué)齡兒童增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)體格發(fā)育的主要措施
A.針對(duì)不同年齡階段和不同健康狀況兒童制定作息制度
B.根據(jù)大腦皮質(zhì)功能活動(dòng)特點(diǎn)及腦力工作能力變化規(guī)律安排日常生活
C.既能滿足規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，又能滿足生活需要
D.學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)與家庭作息時(shí)間一致
E.學(xué)校和家長(zhǎng)可根據(jù)孩子個(gè)體的情況，增加課外學(xué)習(xí)的時(shí)間
A.不挑食、不偏食
B.定時(shí)定量進(jìn)餐
C.多吃蔬菜和水果
D.吃飯細(xì)嚼慢咽
E.不吃過(guò)多糖，適量攝入鹽
最新試題
某中學(xué)保健室的王老師在該校開(kāi)設(shè)了青春期心理咨詢室。在開(kāi)展心理咨詢的過(guò)程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則，王老師的處理方式還需要進(jìn)一步改進(jìn)的是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
為了使體育課更有利于兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育，提高他們的體質(zhì)健康水平，某校的體育老師決定進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點(diǎn)中，不合理的是（）
年齡為7歲的雙胞胎兄妹，連續(xù)10年監(jiān)測(cè)其骨盆寬和肩寬，計(jì)算肩盆寬指數(shù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，兩人的肩盆寬指數(shù)會(huì)發(fā)生如何變化（）
一高中生想計(jì)算自己的BMI指數(shù)，他該選用以下哪個(gè)公式來(lái)計(jì)算（）
經(jīng)常性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督，是指監(jiān)督員對(duì)學(xué)校日常衛(wèi)生工作進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項(xiàng)（）
二次大戰(zhàn)后，許多發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長(zhǎng)的高，性發(fā)育提前，成年身高逐步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。學(xué)者們將定義為"生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化"。對(duì)于兒童少年的生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化，有許多影響因素，你認(rèn)為其中最直接的影響因素是（）
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來(lái)講，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布，胡言亂語(yǔ)，小腿抖等癥狀，患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查，排除了傳染病、食物中毒、過(guò)敏等疾病，這些孩子可能患有下面哪種疾病（）
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害，我們要采取一定的干預(yù)措施。某同學(xué)騎自行車戴頭盔，屬于下面哪種干預(yù)（）