近年來,一種“知本經(jīng)濟”的說法日益流行。“腦體倒掛”的現(xiàn)象不再,高學歷者正在擁有日益增多的收入和機遇。與此同時,中國接受高等教育的人數(shù)也越來越多。
下列屬于大學教育帶來的貨幣性收益的是()。
A、社會地位的提高
B、社會知名度的提高
C、對各種娛樂活動欣賞能力的提高
D、未來收入流的增加
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近年來,一種“知本經(jīng)濟”的說法日益流行。“腦體倒掛”的現(xiàn)象不再,高學歷者正在擁有日益增多的收入和機遇。與此同時,中國接受高等教育的人數(shù)也越來越多。
下列費用不屬于大學教育成本的是()。
A、學費
B、資料費
C、學習用品費
D、伙食費
A、成年男子
B、婦女
C、殘疾人
D、退出現(xiàn)役的軍人
E、青少年
A、其前提是:促進就業(yè)立法的目標是實現(xiàn)充分就業(yè)
B、在面向勞動力市場的形勢下確保勞動者平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利
C、支持就業(yè)服務機構介紹就業(yè)
D、支持勞動者自愿組織起來就業(yè)
A、社會淵源
B、行為淵源
C、國際淵源
D、國內淵源
E、經(jīng)濟淵源
A、保險人
B、被保險人
C、受害人
D、第三者
E、受益人
最新試題
無論組織在內部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點,每個階段都有穩(wěn)定期和轉型期。
利益相關者評價法,綜合考慮了管理人員和研究人員所采用的不同的績效標準,總結出能反映組織中持有相互沖突的管理價值觀的人們對效果評價標準的各自不同的側重。
獲取資源支持階段要努力動員所有利益相關者,使其支持組織設計的實施。
企業(yè)業(yè)務職能劃分基本上是按照橫向功能進行的,而人力資源功能是縱向的,兩者共同構建起企業(yè)整體組織架構。
工作豐富化的優(yōu)點在于,通過豐富員工工作內容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競爭力。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點并不在于現(xiàn)在應該做什么,而是在于未來要做什么。
組織越是非常規(guī)化,越適合靈活柔性管理。
縱向聯(lián)合發(fā)展,利用現(xiàn)有資源實現(xiàn)組織轉型,要求創(chuàng)造轉型所需的職能部門。
按照經(jīng)濟、有效與可行的原則,在對人力資源規(guī)劃進行評價與控制時,只能對人力資源規(guī)劃的關鍵控制點進行評價與控制。