請談談班主任自主管理的措施。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

班風，其主體就是（）。

前置引領法

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

制訂班級奮斗目標時應注意的問題有哪些？

“草根”課題有哪幾個特點？

什么是民主協(xié)商法？

班級文化建設要有一個（）的過程，要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。