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優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品不能夠引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)愛自己,正確看待自己的優(yōu)缺點。
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初次嘗試看圖寫兒歌,選擇的圖畫要緊貼幼兒的生活并具有一定的發(fā)揮和想象空間。
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幼兒教師應(yīng)全面認(rèn)識和了解兒童文學(xué)的發(fā)展歷史。
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