A.選擇解決健康問題的適宜突破口 B.發(fā)揮學(xué)校自身擁有的潛力 C.發(fā)動學(xué)校師生以實際行動改善學(xué)校環(huán)境 D.加強與學(xué)校周邊組織、機構(gòu)的聯(lián)系,共同為學(xué)生的健康成長服務(wù) E.突出健康促進學(xué)校的政府行為
A.是健康促進理論在學(xué)校場所的具體運用 B.健康促進學(xué)校關(guān)注學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的全面提高 C.健康促進學(xué)校需要調(diào)動多方有利于學(xué)生成長的資源 D.動員政府參與是開展健康促進學(xué)校工作最重要的措施 E.資源不足、條件差的學(xué)校沒有開展健康促進學(xué)校的條件
A.制定學(xué)校健康政策 B.創(chuàng)造學(xué)校物質(zhì)和社會環(huán)境 C.密切學(xué)校和社區(qū)之間的關(guān)系 D.提高個健康技能 E.提供學(xué)生衛(wèi)生保健服務(wù)