判斷題構(gòu)建教學(xué)策略要依據(jù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育價(jià)值追求的基本認(rèn)識(shí)。比如學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的究竟是要獲得知識(shí)的傳遞,還是要獲得整體人格的發(fā)展。

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