單項選擇題進入青春期的中學生容易表現(xiàn)出反抗心理，是因為（）。
A.情緒不穩(wěn)定
B.心理發(fā)展成熟了
C.自我意識高漲
D.自信
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1.單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論，父母的教養(yǎng)方式、教師的教育、同伴的影響均屬于（）。
A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
2.單項選擇題個體發(fā)展的第一個加速期是（）。
A.0-3歲
B.3-6歲
C.6-12歲
D.青春期
3.單項選擇題教育要循序漸進，這是反映了發(fā)展的（）規(guī)律。
A.普遍性
B.差異性
C.順序性
D.被動性
4.單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論，父母的經(jīng)濟收入、工作環(huán)境、人際關(guān)系等也間接影響著個體的發(fā)展，這是屬于（）。
A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
5.單項選擇題英國遺傳學家高爾頓采用（）進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)遺傳在心理發(fā)展中起著決定作用。
A.孟德爾調(diào)查法
B.高爾頓調(diào)查法
C.名人家譜調(diào)查法
D.基因突變調(diào)查法
最新試題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型：判斷題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型：判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列對應中學生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）
題型：多項選擇題