社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學科學知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。

社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側(cè)面，而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。

學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務工作的。

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。

公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）

兒童游戲活動訓練、家務活動訓練等是社區(qū)康復工作最基本的內(nèi)容。

社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設目標的（）