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有目的、有計(jì)劃地注意兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的言語、表情和行為等表現(xiàn).并根據(jù)這些表現(xiàn)分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征的一種研究方法,叫()
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪談法
D.問卷法
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單項(xiàng)選擇題
為了考察兒童慷慨行為的發(fā)展規(guī)律,提供給一組4歲的學(xué)前兒童對(duì)貧困兒童表現(xiàn)慈善的機(jī)會(huì),并在這些兒童6歲、8歲和10歲時(shí)再重復(fù)相同的實(shí)驗(yàn)來測(cè)量?jī)和目犊袨?,探討該行為隨年齡而發(fā)生的變化。這種研究設(shè)計(jì)屬于()
A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
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單項(xiàng)選擇題
某幼兒教師想研究?jī)和S年齡增長其追逐打鬧游戲行為的變化,該老師分別對(duì)3歲、5歲、7歲兒童進(jìn)行追逐打鬧游戲的觀察,通過不同年齡兒童的反應(yīng),探討兒童逐打鬧游戲發(fā)展的年齡趨勢(shì)。這種研究設(shè)計(jì)屬于()
A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
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