A.增強小組成員之間的信任
B.保持組員對整體目標的意識
C.幫助組員解決共同問題
D.處理小組沖突
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A.為初級社會工作者提供專業(yè)支持
B.為初級社會工作者提供心理支持
C.為初級社會工作者提供行政支持
D.為初級社會工作者提供資源支持
A.人本主義
B.認知行為
C.精神分析
D.生態(tài)系統(tǒng)
A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(xiàn)
B.通過小組活動可以培養(yǎng)組員的社會責任、社會意識,提升他們的社會參與、社會行動和自我發(fā)展的能力
C.個人的社會關系與社會適應方面的問題可以通過小組工作的方式得到治療和康復
D.能夠意識到他人的價值、評價他人,并與他人形成互動
E.能評估小組情境,并在小組中采取行動
A.引導者和領導者
B.引導者和支持者
C.領導者和決策者
D.協(xié)助者和引導者
E.輔導者和教育者
A.促進社會服務機構的能力建設
B.保護服務對象的權益
C.保障社會工作者的權利
D.幫助社會工作者解決倫理難題
E.維護社會正義
最新試題
某社會工作服務機構負責人在一次員工座談會上發(fā)現(xiàn),部分社會工作者因服務認知癥老人成效不明顯,缺乏工作成就感,出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,需要采取激勵措施。從重視員工個別差異的角度出發(fā),機構最適宜采取的激勵措施是()
社會工作服務機構在向企業(yè)開展定向募款的過程中,需要清楚企業(yè)捐款的內在動機,下列企業(yè)管理者的捐款動機中,屬于追求“公共關系"效果的是()
社會工作者運用個案研究方法可以實現(xiàn)多元研究目標,下列研究目標中,屬于提出策略的是()。
在政府購買社會工作服務背景下,項目申請書、中期報告、結項報告及佐證資料成為重要的社會工作服務資料。社會工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運用某市10年來的項目服務資料揭示社會工作專業(yè)服務的特點與變遷。關于小張開展的研究的說法,正確的是()。
社會工作者小王在與督導者老李會談時,表示自己在為輟學青少年提供個案輔導過程中看不到服務對象的改變,因此感到沮喪,甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導的角度看,老李的督導重點是()。
某社會工作服務機構督導者老張正在為機構新員工分配工作任務。老張這一做法的權力來源是()
某社會工作者新招聘的社會工作者服務經驗較少,其負責人邀請資深社會工作者老王對新入職的社會工作者進行督導。老王在“督導前期”應做的工作是()
社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預、心理疏導、情緒支持和資源鏈接等服務,下列說法中,體現(xiàn)社會工作者直接服務角色的有()
城市外來女性務工人員面臨較大工作和生活壓力,為此,社會工作者小周開設了一個成長小組,在第四節(jié)小組關于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中,組員小花說:“其實沒什么,大家有壓力都很正常,所有人都會遇到的?!苯M員小圓說:“大家都在說一些無關痛癢的事情,我感覺所有人都沒有說出真實想法,在回避問題?!贬槍π』ê托A的表述,小周適宜的回應有()
社會工作者小吳在社區(qū)開展服務時,發(fā)現(xiàn)很多居民不了解社會工作服務,他們雖有困難但很少向社會工作者求助。為此,小吳向社區(qū)負責人和居民骨干請教與居民打交道的方法,他與同事共同討論,總結以往實踐經驗,提煉出一套“居民溝通五步工作法”。小吳的做法體現(xiàn)社會工作專業(yè)價值觀的實踐原則有()