A.注意為學(xué)員提供具有心理安全感的環(huán)境 B.除用語言外,還可用無聲的手勢表達某種含意 C.不理睬學(xué)生的非語言行為,以維持課堂紀(jì)律 D.對不愿意參與課堂活動的學(xué)員,可以進行長時間的眼神交流,以提示參與 E.講授過程注意觀察學(xué)生的面部表情
A.教師的授課速度不一定適合所有學(xué)生 B.講授內(nèi)容不能照顧個別學(xué)生的需要 C.講授法需要花費教師較多的備課時間 D.講授法影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性 E.講授法需要特殊的教室
A.應(yīng)用 B.區(qū)分 C.陳述 D.比較 E.背誦