A.有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)的能力
B.問(wèn)題解決與研究的能力
C.創(chuàng)新性思維與實(shí)踐的能力
D.批判性反思與不斷學(xué)習(xí)的能力
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A.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念和先進(jìn)的教學(xué)理念
B.校本教研
C.課例研究
D.教學(xué)反思
A.聽(tīng)音型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
B.聽(tīng)說(shuō)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
C.聽(tīng)說(shuō)對(duì)比語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
D.視聽(tīng)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
A.掛圖式
B.復(fù)合式
C.活動(dòng)式
D.基圖式
A.自變量
B.因變量
C.干擾變量
D.白噪聲
A.訪問(wèn)調(diào)查
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.個(gè)案調(diào)查
D.文獻(xiàn)調(diào)查
最新試題
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí),然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式,幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。
教師上課如何使用教案?()
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。